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第一章 总 则
第一条 为贯彻“以学生为中心”的中枢价值不雅，践行因材施教、学甚至用的教悔理念，建立和完善学分认定与调理惩处目标，进一步范例本科生收获惩处，证明《平凡高等学校学生惩处轨则》（教悔部令第41号）、《对于鼓舞高等教悔学分认定与调理责任的看法》（教悔部教改[2016]3号）、《深刻本科教悔教学矫正全面提妙手才培养质料的看法》(教高[2019]6号)、《中国新高教集团对于学分认定与调理责任实施看法》（新高教教学[2022]1号）、《中华东谈主民共和国行状教悔法》《哈尔滨华德学院学籍惩处目标》等文献精神，衔尾实践，制定本惩处轨则。
第二条 学分认定与调理原则
（一）以学生为中心。改革东谈主才培养模式，证明学生兴味、醉心和特长，提供大边界定制化教悔作事，建立多种神气学习遵循认定机制，餍足学生各类化学习和发展需要。
（二）实践等效原则。学习遵循调理为课程的，必须与调理课程的教学方针、教学内容基本一致，学习遵循可认定的学分与课程学分基本一致。
（三）干系性原则。学习遵循所体现的专科才智和实践水平与专科课教学方针和内容干系的，可调理为干系的专科课程。与专科课程抗击直干系的，可调理为专科东谈主才培养决议条目的寰球选修课程。
（四）优先性原则。课程类学习遵循原则上认定为东谈主才培养决议轨则的相应课程。非课程类学习遵循中体裁类、非专科类等各项竞赛获奖及文凭可认定寰球选修课学分，专科本领竞赛、经历文凭、行状文凭、英语四六级、改革创业类等可认定专科选修课学分，与东谈主才培养决议干系度高的，可认定调理为东谈主才培养决议中课程。
（五）一次性原则。合并技俩，得到不同级别的非课程类学习遵循，按遵循的最高品级认定与调理，且只能认定与调理一次。学生通过不同形状完成的相同或掌握的课程类学习遵循，只认定与调理一次。
第二章 课程类学习遵循学分认定与调理
第三条 认定与调理条目
（一）校内转专科学生在转专科前取得与转入专科东谈主才培养决议轨则的止境或高于的课程学分，转入专科后可平直给予认定；低于转入专科东谈主才培养决议轨则的课程学分不给予平直认定，学生可央求免修，但难免考。跨学科转专科的学生，原则上仅认定通识教悔课程、学科教悔课程中寰球课部分。
（二）转学学生在转学前学校取得的专科东谈主才培养决议轨则的相同或高于转入专科东谈主才培养决议轨则的课程学时学分，转入后平直给予认定；低于转入专科东谈主才培养决议轨则的课程学分不成认定，学生可央求免修，但难免考。
（三）学生修读了以学校花样招揽条约、定约、聚拢培养等形状开设的其他高等学校课程，证明所修读的课程教学方针、教学课时、教学内容和窥探条目，可央求认定和调理为学生所修专科东谈主才培养决议的对应课程的学分。原则上，学生在个东谈主议论的高等学校修读的课程不予认定。
（四）学生在学校认定的教学平台上修读的在线灵通课程，证明所修读的课程教学方针、教学课时、教学内容和窥探条目，可央求认定和调理为学生所修专科东谈主才培养决议的相应课程。
（五）学生进入国表里交流学习干系技俩，交流时辰所修读的课程按技俩具体商定的认定圭表，央求课程的认定和调理。
（六）因留级和休学后复学，回到原专科重读的学生，因东谈主才培养决议调理导致的回修专科的部分课程不再开设，由二级学院/教研部指定不低于原课程学分的同类课程给学生修读，学生修读合格后，可平直给予认定学分。
（七）退学后从头进入入学教育并得到入学经历的学生，在退学前已得到的课程学分，可平直认定。
第四条 学分调理圭表
（一）学生修读学分认定范围内的课程，并窥探合格后，课程有明确学时学分的，课程学时学分平直给以认定；莫得学分但
有明确学时的，原则上按16：1的学时与学分换算圭表，折算为相应学分。
（二）学生在学校招供的在线学习平台（附表1 ）修读并窥探合格的在线灵通课程，按照《哈尔滨华德学院在线灵通课程成就与惩处目标（试行）》认定学分。
第五条 收获认定
（一）在校内修读的课程，按照现行专科东谈主才培养决议中的轨则认定收获及学分。
（二）在学校招供的其他学校修读的课程，原则上以对方学校的收获为依据认定收获。
（三）学生修读学校招供的在线灵通课程，收获合格后认定相应收获，原则上以在线学习平台的收获为依据认定收获。
第六条 收获记录形状
课程学习遵循的收获，按以下四种情况记录：
（一）课程学习遵循收获以百分制记录的，学校不错所取得的百分制收获进行记录。
（二）课程学习遵循收获以五级制记录的：“A（优）、B（良）、C（中）、D（合格）、E（不足格）”差异调理为“95、85、75、65、55”分。
（三）课程学习遵循收获以两级制记录的：“合格、不对格”调理为“80、55”分。
（四）课程学习遵循收获若有其他记录神气的，由教务处会同干系教学单元详情调理形状，报摊派校开发批准后推论。
第三章 非课程类学习遵循学分认定与调理
第七条 学分调理圭表
（一）国度认定的行状经历文凭，指按照国度行状圭表，通过政府认定的窥探浮松机构，对学习者的本领水暄和从业经历进行评价和认证的国度文凭，与我校现在专科干系的行状经历文凭参见附表2，具体以最新版国度行状经历目次为准。
（二）国度成就的品级教育文凭，包括大学英语四六级教育、大学日语四六级教育、大学俄语四六级教育、寰球猜想机品级教育、平凡话品级教育、专科英语品级教育等。
（三）培训文凭，指由国度、东谈主力资源和社会保险部、教悔部、国度体育总局、文化和旅游部、教悔厅等行政部门招供的议论本领、专科和岗亭培训等方面文凭，文凭的调理灵验期为学习者得到培训文凭之日起3年内。
（四）竞赛奖励奖项，指学生进入寰球平凡高校大学生竞赛榜单（以每年最新榜单为准）内的竞赛（附表3），非榜单内的体裁类、东谈主文社科类竞赛，此类竞赛专指由国度体育总局、文化和旅游部等政府部门，教悔厅等场所教悔操纵部门和行业操纵具有较高社会影响力的比赛（附表4），且得到省级三等奖以上的干系奖励奖项。
（五）科研论文、发明创造、改革创业、社会实践、志愿作事等技俩按照参考圭表认定学分（附表5）。
第八条 调理基本原则
（一）学生取得非课程类学习遵循所体现的专科才智和实践水平需障翳央求调理课程的教学方针；所必备的常识能障翳央求调理课程的中枢常识点；所认定的课程学分不低于央求调理的课程的学分；原则上以免考的形状平直认定学分，调理课程不成免修。
（二）寰球平凡高校大学生竞赛榜单（以每年最新榜单为准）内竞赛、体裁类、东谈主文社科类竞赛国度级三等奖及以上的，最多可央求认定和调理2门课程的学分；非英语专科学生得到大学英语四级或六级文凭，可调理为校内大学英语一谈必修学分，其他语种可参照推论；非猜想机类专科学生得到猜想机考级教育二级及以上品级文凭，可调理为校内猜想机基础类课程一谈必修学分；其它的非课程类学习遵循只能央求认定和调理1门课程的学分。
蛇蝎尤物（三）内容相同或掌握的国度行状经历文凭、品级教育文凭、培训文凭、竞赛奖励等遵循不得叠加调理，以最高等别所认定的学分进行调理。
（四）原则上非课程类学习遵循不可调理专科基础课程和中枢课程学分，行业招供高、教育难度与课程相等的行状经历文凭、品级教育文凭、专科本领竞赛奖项可调理对应专科课程学分。
第九条 收获认定与记录
学校批准的非课程类学习遵循调理为东谈主才培养决议对应课程学分后，对应课程收获以百分制记录的,原则上按85分认定并记录，对应课程的收获以五级制记录的，原则上按“良”认定并记录，课程学习遵循收获以两级制记录的，按“合格”认定并记录。
第四章 基本神气
第十条 学分认定与调理神气
（一）学生通过学校数字平台上的相应历程发起央求，并上传干系解释材料。
（二）干系审核东谈主员对学生央求材料给以审核，历程详见附表6。
（三）二级学院系主任对审核好意思满进行认定。
（四）教务处教务科专员对学分认定与调理好意思满进行复核。
第五章 附 则
第十一条 全日制在校学生课程类和非课程类学习遵循认定和调理的一谈学分，原则上最高不得非凡干系专科毕业总学分的25%；
第十二条 学生本东谈主对所填报材料的真正性认真。对弄子虚善者，取消所得到的干系学分，并以舞弊论处；因惩处不严，形成违章认定的，学校将视情节轻重追究干系当事东谈主背负。
第十三条 本目标由哈尔滨华德学院教务处认真解释。
附表：1.哈尔滨华德学院可调理课程在线教学平台名单
2.哈尔滨华德学院学分认定与调理行状经历文凭参考清单
3.2022年教悔部招供的56项寰球大学生学科竞赛
4.体裁类、东谈主文社科类竞赛清单（非56项）
5.科研等非课程学习遵循学分认定与调理参考圭表
6.学分认定与调理历程调教